Universidad de Salamanca
En las últimas décadas, un número creciente de estudios ha destacado la importancia de la “Escuela de Salamanca” para el surgimiento de regímenes normativos coloniales y la formación de un lenguaje de normatividad a escala global. Según este influyente relato, los actores americanos y asiáticos suelen aparecer como receptores pasivos del conocimiento normativo producido en Europa. Este libro propone una perspectiva diferente y muestra, mediante un enfoque histórico del conocimiento y varios estudios de caso, que la Escuela de Salamanca debe considerarse tanto una comunidad epistémica como una comunidad de práctica que no puede fijarse a ningún lugar individual. Por el contrario, la Escuela de Salamanca abarcó una variedad de lugares y actores diferentes en todo el mundo y, por tanto, representa un caso de producción de conocimiento global.ÍndiceFront Matter
Proceso de Salamanca
En Mester, el aprendizaje no termina al final de cada clase. Le aseguramos que cada una de las actividades que organizamos ofrece a nuestros estudiantes la oportunidad de ver diferentes aspectos de la vida española.
Nos dedicamos a proporcionar asistencia antes, durante y después de los programas de nuestros estudiantes. Nuestro personal ayuda a los estudiantes a elegir el programa más apropiado para sus necesidades y objetivos individuales.
Nos dedicamos a proporcionar asistencia antes, durante y después de los programas de nuestros estudiantes. Nuestro personal ayuda a los estudiantes a elegir el programa más apropiado para sus necesidades y objetivos individuales.Escuelas de Español en EspañaViajes EscolaresEscuelas, institutos, grupos de estudiantes ¿Eres profesor de español?
Se trata de un programa de 20 clases semanales con un máximo de 12 estudiantes (siete de media) por clase. Los estudiantes pueden elegir estudiar entre 1 y 12 semanas.Formación de profesoresPara profesores de español Nuestros programas de formación de profesores están diseñados para ayudar a los profesores de español no nativos, independientemente de su experiencia. El curso está estructurado para ayudarles a alcanzar un mayor nivel de fluidez y refrescar sus conocimientos de español. Este programa explora los componentes teóricos en los que se cubre la metodología de la enseñanza del español, así como los componentes prácticos en los que se demuestran métodos eficaces de presentar la lengua a los estudiantes incluyendo aspectos cotidianos del español.AcreditaciónInstituto CervantesLa Acreditación del Instituto Cervantes es un sistema integrado de condiciones y requisitos relacionados con la actividad académica y el profesorado , las instalaciones y el equipamiento , la organización administrativa y la información y publicidad referida a un centro dedicado a la enseñanza de ELE (Español como Lengua Extranjera) indicadores.
Escuela de economía de salamanca
Nuestro objetivo es proporcionar experiencias de viaje memorables y educativas de excelente calidad para todas las edades. Mantenemos estrechas relaciones personales con aerolíneas, compañías de autobuses, hoteles y guías. Iberian Tours ha sido capaz de compartir una excelente calidad y servicio por un valor excelente. Nuestros grupos de estudiantes y adultos han sido capaces de ahorrar miles de dólares al eliminar los enormes gastos generales y los costes de intermediarios que las grandes empresas pasan a usted.
Para muchos esta puede ser la primera vez que su hijo o hija ha estado fuera, y mucho menos en un país extranjero, y nos tomamos esta responsabilidad muy en serio. Además de los más altos estándares y licencias de nuestros socios en transporte y alojamiento, Iberian Tours proporciona un acompañante, elegido por su líder, por cada siete estudiantes.
Habrá un guía profesional a tiempo completo para recibir a su grupo en el aeropuerto de la ciudad de destino y les acompañará durante todo el viaje. Todos sus guías están certificados y licenciados y tienen formación de postgrado en los campos de la historia y la historia del arte para proporcionar a sus hijos información experta y en profundidad sobre los lugares que visitan.
Francisco de vitoria
Pretendemos rescatar manuscritos latinos inéditos sobre la cuestión de la Restitución escritos por maestros de la Universidad de Coimbra y Évora (siglo XVI) aplicados a los debates ético-jurídicos sobre la ocupación de América en diálogo con los maestros de Salamanca.
La Escuela Ibérica de la Paz (ISP), fundada en las universidades peninsulares durante el período de edificación de los imperios ibéricos, encabezó una serie de debates sobre los derechos de la persona humana y el derecho al dominio de la jurisdicción y de la propiedad de los diferentes pueblos del globo.
Se establecía que los hombres de todas las razas habían sido creados libres y eran naturalmente iguales; que el poder político tenía origen inmediato en comunidades naturales de hombres, lo que le daba un fundamento democrático; que el derecho de dominio no dependía de la religión ni del grado de desarrollo de una civilización; que no existía esclavitud natural; que el poder de los príncipes paganos, en sí mismo y en su naturaleza, tenía la misma licitud que el poder de los príncipes cristianos; que el imperio cristiano era una expectativa jurídica dependiente de un pacto libre entre los pueblos.